孩子的每一次思考都闪闪发光，每一个创新的想法都弥足珍贵。

以科学的教育方法启发孩子主动思考、爱上思考，让我们一起走进茵卓课堂，一窥孩子们思维的世界。

关注教与学的过程，让学生真正成为课堂主角

秉承“以学生为中心”的原则，茵卓的课堂，是同学们的课堂。教师“引路人”的角色让孩子拥有更多自主性，充分发挥茵卓课堂“小班化”的特点和优势，关注每一个孩子的思维发展。

把课堂交给学生，

鼓励他们讲述自己的故事，表达自我的想法

促发学生思维外显，让理解力和思维透明化

思维训练不是固化的课程。茵卓课堂通过设计不同的探究性主题，让学生的思维走出课本和课堂；通过引导孩子寻找问题的解决方式、记录问题解决的步骤、积累思维的方法等一系列教育方式，使孩子的思维过程清晰可见。

把课堂知识点转换为小组讨论课题

引导每一位学生主动思考，扩大思考维度

趣味和课堂结合，让每一个孩子都有充分参与学习的机会

在茵卓的课堂里，常常能听见同学们欢笑的声音——在教师们的精心准备下，每个知识点摇身一变，成为了孩子们热爱的小游戏，生动的小教具。

让思考成为乐趣

给孩子创造思考的情景，鼓励孩子发表自己的意见，茵卓课堂让孩子的思维灵动起来，尊重他们的思考和个性发展。 “乐思”——学会思考、乐于思考，秉承茵卓教育理念，我们愿每一位孩子都具有独立的思辨力和判断力，成为独一无二的、优秀的自己。

让孩子们因思考而快乐，享受掌握知识、挑战自我的乐趣吧。茵卓课堂，让孩子们实现关于未来的更多可能。